Sinh hoạt chuyên đề

Sáng ngày 09/4/2026, được sự phân công của Cụm chuyên môn 3 Sở GD&ĐT thành phố Đà Nẵng và Phòng VH-XH phường Hòa Xuân, Trường Tiểu học Lê Kim Lăng tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề “Đổi mới phương pháp dạy học theo mô hình Giáo viên định hướng – Học sinh tích cực – Công nghệ hỗ trợ”.

Tham dự buổi sinh hoạt chuyên đề có cô giáo Ông Thị Vi Hiệp – Phó Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học; cô giáo Phạm Tường Vi – chuyên viên Phòng Giáo dục Tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng; cô giáo Bùi Thị Thu Hà – Phó Trưởng phòng Văn hóa – Xã hội phường Hòa Xuân, cùng cán bộ quản lý và giáo viên của 72 trường Tiểu học trong Cụm 3 tham dự trực tiếp và trực tuyến.

Tiết dạy minh họa do cô giáo Trần Thị Minh Hải- giáo viên trường Tiểu học Lê Kim Lăng thực hiện đã thể hiện rõ tinh thần đổi mới theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, đồng thời là minh chứng cụ thể cho bước chuyển tích cực của ngành giáo dục trong tiến trình chuyển đổi số. Giáo viên giữ vai trò tổ chức, định hướng; học sinh là trung tâm, chủ động tham gia vào quá trình học tập.

Điểm nổi bật của tiết học là việc ứng dụng linh hoạt công nghệ thông tin và thiết bị dạy học hiện đại. Bảng tương tác, học liệu số được khai thác hợp lý, góp phần tạo môi trường học tập trực quan, tăng cường tương tác và hỗ trợ học sinh phân tích, thảo luận vấn đề. Qua đó, thể hiện rõ định hướng chuyển từ dạy học truyền thụ sang phát triển năng lực người học gắn với chuyển đổi số.

Học sinh tham gia tích cực trong các hoạt động như thảo luận nhóm, trình bày và trao đổi ý kiến; đồng thời được rèn luyện các năng lực thiết yếu như hợp tác, giao tiếp, tư duy phản biện và giải quyết vấn đề.

Tiết dạy thể hiện rõ sự chuẩn bị kỹ lưỡng, tâm huyết và chuyên môn vững vàng của cô giáo Trần Thị Minh Hải. Từ việc thiết kế bài dạy, lựa chọn phương pháp đến tổ chức hoạt động học tập đều được thực hiện một cách khoa học, phù hợp với đối tượng học sinh. Bên cạnh đó, sự đầu tư của nhà trường về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện đại đã góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng tiết dạy. Đây là minh chứng cho sự đồng bộ giữa đổi mới phương pháp và điều kiện tổ chức thực hiện trong nhà trường.

Qua chuyên đề, các trường Tiểu học trong Cụm CM 3 thống nhất tiếp tục phát huy vai trò định hướng của giáo viên, tăng cường tính chủ động của học sinh và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong dạy học. Đây là mô hình hiệu quả cần được chia sẻ, nhân rộng trong giáo dục toàn ngành.

“Chuyển đổi số không chỉ là ứng dụng công nghệ trong lớp học, mà là quá trình đổi mới toàn diện phương pháp dạy học, nhằm phát huy tối đa năng lực và phẩm chất của người học trong thời đại số.”